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资讯 “我们觉得背古诗太枯燥了，想让背诗变得好玩一点，就和老师一起做了这个程序。”10月22日上午，广西陆川米场镇中心学校的学生黎安雅，展示着她自己“敲出”的“诗词大会”小程序。站在她身后、眼里满是骄傲的，正是他们的编程老师，也是传音X友成“青椒计划”的受益教师之一。
学生正在体验“诗词大会”小程序
当天，“青椒科技嘉年华”在陆川中学附属小学举行。来自全县多所小学的师生设置了11个特色小程序摊位和多个实验作品展台，“诗词大会”是现场人气最旺的摊位之一。
为帮助乡村特岗教师“站稳讲台”，以科技力量推动教学提质增效，今年，传音携手友成企业家乡村发展基金会，推动“青椒计划”深入广西陆川：为265名新入职教师提供195节全学科线上课程，并组织30名教师参加为期4天的线下图形化编程指导。“青椒科技嘉年华”正是受益师生展示学习收获的平台。
“嘉年华人气摊位”获奖小组合影
32位离线软件上的“编程第一课”
陆川县地处桂东南，全县在校学生20.98万，约占本地常住人口的四分之一。“师少生多”是当地教师面临的现实。良田镇中心学校数学教师许文军说：“我们学校一个班平均50个学生，有时候美术老师也要去教数学和语文嘞。”
许文军老师正在教授编程课
尽管日常教学任务繁重，今年才接触图形化编程的许文军，如今已能带领孩子们上好公开课，师生共同创作的“花果山一日游”在“青椒科技嘉年华”上广受好评。
“刚开始接触图形化编程的时候，确实觉得有点陌生。”许文军说，软件安装、版本兼容、网络和设备条件，以及如何帮助学生消除对编程课的陌生感、愿意参与其中，都是课程启动时需要解决的问题。
为了启动课程，“青椒计划”项目组提供了课程资源包，并与老师们一同逐个调试电脑，让32位离线版图形化编程软件顺利运行起来。
受到课程资源包的启发，许老师找到了“编程第一课”的切入点：如果孙悟空学会了编程技能，他该如何规划回花果山的路线？开课第一天，围绕这一设想，学生们设计了一艘游船，通过代码控制游船的路径、添加沿途景观，最终只需点击鼠标，游船就能自动“回归花果山”。
学生正在体验“花果山一日游”小程序
看到这一幕，许文军老师也安下心来：“他们能做出来，就让我很有成就感，前面的折腾都值得了。”
从疲惫内耗到从容育人
学生的学习成果是否扎实，老师的成就感能否持续，仅靠一堂课和一期培训是不够的。对乡村教师而言，如何在身兼数职、时间有限的条件下获得高效、持续的专业支持，是项目深入实施后浮现的问题。
对此，“青椒计划”将广西师范大学“数学课栈”数字教学平台引进校园，通过趣味微课、实验锦囊、AI数字人等激发学生学习兴趣，教师也可获取课堂演示、学情诊断等支持，提高备课和授课效率。
“青椒科技嘉年华”中的“数学课栈”展示
良田镇中心学校青年数学教师温媛美去年入职，第一次讲公开课时“特别紧张，脑子一团糟”。一年后，她已完成“青椒计划”通识、小学数学、人工智能和传统文化与心理健康四大类课程，并把师生“AI数字人”加入到了课件之中。
“大家都觉得很有意思。”温媛美说，一名学生家长告诉她，孩子数学成绩从及格提升到优秀，“这可能就是从疲惫内耗到从容育人的转变吧。”
温媛美老师正在教授数学课
教学相长，播撒科技之种
从初登讲台时的紧张局促，到一年后从容带领学生蜕变；从零基础接触图形化编程，到带着孩子亲手“敲”出获奖作品——陆川师生的成长，正是传音支持“青椒计划”希望推动的变化。
除广西陆川外，双方的合作还覆盖湖北宣恩、湖南茶陵、贵州罗甸等地，两年来共服务近800名乡村特岗教师，逾5万名学生直接受益。
友成企业家乡村发展基金会副秘书长郑瑶说：“AI等科技产品的应用，除了帮助老师们优化教学效果，更重要的是提升人的思考能力、对话能力和表达能力。在嘉年华和展示课上，我真切地看到了一群在发光的老师，带出了一群在发光的学生。”
“青椒科技嘉年华”活动现场
“让课堂‘活起来’的，是老师的引导，是老师愿意花心思把课程内容转化成孩子听得懂、想参与的互动过程。”传音控股企业公关部总经理周艳萍表示，双方将继续深化合作，支持更多乡村教师提高综合能力，也为学生接触科学、理解技术、探索未来提供更多可能。
铃声响起，编程课结束。“老师，我家里种麦子。下节课能不能做一个‘割麦子’的小程序啊？”学生问到。“好啊，下节课一起来试试嘞。”许文军点点头。
校门外，八桂大地的田野依然葱郁，冬小麦的播种季就要到来。科技的种子，也播撒在了学生的心田。
良田镇中心学校计算机教室，窗外即是田野
关于“青椒计划”
青椒计划（全称“乡村青年教师社会支持公益计划”）是在教育部教师工作司的指导下，友成企业家乡村发展基金会和北京师范大学于2017年9月发起的互联网教育创新公益项目。针对每一年新入职的乡村青年教师，进行为期一年的线上陪伴式成长服务。通过专业课程赋能体系搭建和陪伴式成长社群组建，不断提升教师教学能力和教育信息化水平，助力解决“教不好”的问题，帮助新入职教师站稳讲台，建立职业自信。未来，青椒计划项目将创新实施策略，从“站稳讲台”到“闪光育人”再到“引领区域”的系统性成长路径，最终实现“培养能培养未来学生的人”的深远使命。
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