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资讯 2026年第6期
国际中文教育八人谈
本期嘉宾
王辉
浙江师范大学国际文化与教育学院/国际中文教育研究院
以涉外法治保障提升国际中文教育全球治理能力
国际中文教育作为教育对外开放的重要组成部分，也是中国参与全球语言治理、文明交流互鉴的重要载体，涉及知识产权保护、品牌权益维护、数字平台治理等一系列涉外法律问题。面向“十五五”时期，应加强国际中文教育涉外法治建设，不断提升国际中文教育全球治理能力。
一是加强国际中文教育知识成果的产权保护。国际中文教育知识成果涵盖教材、课程、试题、教学案例以及相关实践成果等多种形式，是支撑国际中文教育持续发展的重要基础。随着国际中文教育成果的跨境传播日益广泛，教材盗版、课程非法传播、考试资源违规使用以及人工智能生成内容权属界定等问题逐渐显现，不仅影响教育创新成果转化，也可能削弱国际中文教育的国际影响力。对此，应完善国际中文教育知识成果产权保护机制，围绕成果创作、授权使用、传播推广等环节，健全确权、保护和维权制度；加强国际知识产权合作，推动跨境侵权治理，依法维护中国国际中文教育优质成果。同时，应积极探索人工智能时代知识成果保护规则，为国际中文教育创新发展提供更加稳定的法治保障。
二是强化国际中文教育品牌权益维护。国际中文教育品牌是长期教育实践、制度建设和国际传播积累形成的无形资产，承载着中国语言文化传播的国际形象。然而，品牌名称滥用、未经授权开展相关服务等不良现象，可能削弱品牌公信力，影响国际中文教育的整体形象。为此，应将品牌保护纳入国际中文教育涉外法治建设的重要内容，加强国际中文教育品牌的海外注册、授权管理和权益维护，完善争端解决机制，推动形成与国际传播相适应的品牌保护机制。通过法治方式维护国际中文教育品牌价值，将有助于提升中国在全球语言教育领域的制度影响力和规则制定能力。
三是推进国际中文教育数字载体的法治治理。数字技术正在深刻改变国际中文教育的发展形态，在线教学平台、智能学习系统等数字载体逐渐成为中文学习、资源共享和教育服务的重要支撑。数字空间具有跨地域、强流动和高开放等特点，也带来数据跨境流动、个人信息保护、平台责任界定以及人工智能应用规范等新的治理问题。未来，应加强国际中文教育数字平台涉外法治建设，完善数据使用、跨境传输、风险管控和平台运营等方面的制度规范，推动形成开放、安全、规范的数字教育环境。同时，防范潜在风险，为国际中文教育数字化、智能化发展提供可靠的制度保障。
该文发表于《语言战略研究》2026年第6期，引用请以期刊版为准，转发请注明来源。
编排：逯琳琳
审稿：王 飙 余桂林
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