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一同去探寻书中的万千世界
《青少年走近领袖人物丛书》
罗范懿 著
责任编辑：李旭萍、张志刚、胡文娟、章虹、吴丽红
《青少年走近领袖人物丛书》（9册）选取马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、刘少奇、朱德、周恩来、邓小平、陈云九位领袖人物成长经历和革命生涯中的感人故事，再现领袖们坚定的信仰、高超的智慧、深邃的思想、乐观的精神、伟岸的人格和心系人民的情怀。丛书（已推出8册）主题鲜明，立意高远，为青少年读者呈现了一幅伟岸光辉、可亲可敬的领袖人物群像，对培养广大青少年坚定理想信念，践行社会主义核心价值观具有重要指导意义，是一套培养担当民族复兴大任的时代新人的精品读物。
《科学与科学家故事》（第二版）
姚喜双 主编
责任编辑：干强
全书以故事化形式，串联科学探索历程，展现科学家的执着坚守、家国情怀与创新精神，同时呈现科技文明的传承与中外科学文化的互鉴。通过生动故事让新时代青少年感受科学探索的魅力，理解科学家的坚守与担当，领会科学家精神，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。本书插图由在校青年学子自发创作，在构思与绘制的过程中，他们以匠心践行科学精神，用画笔诠释对科学的理解与向往。这些饱含青春气息的作品，既是青少年对科学阅读的真切感悟，也是新时代少年对科学家精神的传承与呼应。
《这才是我们要追的星》丛书
姚喜双 主编
责任编辑：杨帆、胡文娟、吴丽红
这是一套旨在帮助青少年扣好人生第一粒扣子、筑牢精神底色的丛书，包含《科学大家》《文坛巨匠》《时代人物》三册，精选了古今中外各领域名人的励志故事，为青少年描绘出一幅群星闪耀的壮丽图景。《科学大家》聚焦茅以昇、华罗庚、钱学森等科学先驱，《文坛巨匠》选取了屈原、鲁迅、莎士比亚等文学大家，《时代人物》则选取了张富清、程开甲、钟南山等杰出人物，通过生动讲述他们的奋斗故事，展现他们在追求梦想、实现自我价值过程中表现出的自强不息、不畏艰险、坚韧不拔的顽强意志和奋斗精神，旨在引导青少年汲取榜样力量，树立远大志向，涵养进取品格，努力成为爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。
《中国国宝百科》
《中国国宝百科》编写组 编著
责任编辑：李旭萍 熊海鸾
《中国国宝百科》以中华文明发展脉络为轴，系统梳理新石器时代至清代璀璨辉煌的物质文化遗产。全书依照青铜器、陶瓷器、金银器、玉器、书画、雕塑、服饰、瀚海遗珍、流落海外的国宝九大主题展开，精选两百余件具有代表性的国之瑰宝，以深入浅出的解读、精美细致的手绘插图，生动呈现每件国家级文物背后的历史情境、工艺特色与文化内涵，向青少年展示了一部立体而鲜活的中华文明史。本书主题鲜明、架构恢宏、脉络清晰、制作精良，融学术性与可读性于一体，兼具鉴赏与收藏价值，既系统展现了中国古代艺术的辉煌成就，又深入阐释了中华文明传承中的智慧内涵。
海昏文化丛书·海昏小百科
《海昏宝藏里的宝玉》
范丽君 主编
责任编辑：李姗、王醴颉
《解锁海昏文物暗号》
范丽君 主编
责任编辑：王梦琦、李姗
本系列依托海昏侯国遗址出土国宝，将珍贵文物与汉代玉器文化、经典成语巧妙结合。书中精选代表性玉器与青铜器物，一册收录螭纽白玉印、韘形佩等四十余种汉代玉器，展现汉代玉器的鼎盛风貌；一册通过青铜当卢、雁鱼灯、五铢钱、千年竹简等文物对应经典成语。全书采用高清文物实拍，搭配通俗释义、鲜活故事与硬核知识拓展，打通语文、历史、考古、艺术多领域，帮助孩子积累文史素材，夯实知识底蕴。该系列创新打造“纸书+数字”沉浸式阅读，配套AI解读、视频讲解、360度AI云逛展馆，让传统文化可看可听可互动，带领小读者全方位解锁千年汉文化的独特魅力。
《诗词里的中国史（全2册）》
郭春峰 编著
责任编辑：杨帆、胡文娟
《诗词里的中国史（全2册）》是一套适用于青少年阅读的诗词、历史读物。作者立足于诗词的脉络以及历史的纵深，将中国诗词和中国历史有机融合，用优美的文笔细细串起我国璀璨诗词中的历史人物和历史故事，为青少年读者提供诗词与历史的双重盛宴。本书让读者在品味诗词韵律与意境的同时，能够穿越时空，直观感受到诗人所处的时代风貌和社会变迁，亦从诗词发展中窥见中国的宏大历史进程，深刻体悟中国历史的厚重与辉煌。
《中华经典古诗词诵读（全6册）》
胡玉恒 主编
责任编辑：胡文娟、吴丽红
一诗一词传承千年经典，一诵一读弘扬传统文化。这是一套帮助青少年学习古典诗词入情入画的有益读物，集知识性、趣味性、可读性于一体。430首古诗词生动诠释了古诗词独特的声韵之美、画面之美、章法之美、人文之美，能让青少年读者有身临其境之感，跨越时空的长河，在璀璨名篇中感受中华诗词的魅力，在博大精深的中华优秀传统文化中汲取智慧和力量！
《万物运转百科丛书》
冰河 编著
责任编辑：杨帆、吴丽红、熊海鸾
这套专为6岁—14岁的孩子设计的原创手绘科普图书，包含《前沿科技》和《未来科技》两册，聚焦前沿科技与未来科技，涵盖交通、人体、宇宙、工程、建筑等领域，旨在“展示中国制造，讲好中国故事”，内容通俗易懂，并且根据难度对内容进行了分层设计处理，插图生动活泼，富有科技感，同时还引入漫画人物互动，激发孩子的科学兴趣，增强民族自豪感。丛书适合作为家庭科普读物和学校科学教育辅助教材，是孩子们开启科学探索之旅的理想选择。
《日光窑 月光瓷》
王芸 著
责任编辑：杨帆、吴丽红
《日光窑 月光瓷》是一部传承中华优秀传统文化的儿童文学作品。通过少年儿童鲜活的视角，讲述他们被老一辈陶瓷工匠的匠人精神所感召，以少年特有的方式守护与传承古老技艺的故事。小说巧妙融入景德镇手工制瓷技艺，艺术再现瓷坯成型、青花绘制、釉里红工艺、瓷窑烧制等传统技艺中的“文化密码”，带领读者在文字中感受泥与火的千年之约。随着“景德镇手工瓷业遗存”成功列入《世界遗产名录》，本书将以文学之力，在更多青少年心中播下文化自信的种子，让千年瓷都的文脉薪火相传、生生不息，为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展写下生动注脚。
《飞旋吧，音符》
金朵儿 著
责任编辑：杨帆、吴丽红
一部关注新时代乡村少年成长，展现新时代乡村巨变的儿童文学作品。小说以乡村振兴为时代背景，通过美育支教这一独特视角，讲述志愿者张小艾在赣南山区的牛角小学播种希望、点燃梦想的感人支教故事。她不拘一格，将课堂延伸至山野之间，树叶、筷子、杯子、酸水坛子甚至是身体，都化为奇妙的乐器。他们共同创作校歌《明天的世界就是今天的我们》，用质朴却充满力量的声音，告诉世界乡村少年的梦想。这不仅是乡村美育结出的硕果，更是新时代少年自信、自立、自强的精神宣言。整部作品洋溢着蓬勃朝气，奏响乡村巨变与希望之歌。
《我们身边的发明——人人都是发明家》
杨小仁 主编
责任编辑：李姗 、陈诗懿
《我们身边的发明——人人都是发明家》选用身边常见物品，贴近孩子们的日常生活，有助于引发孩子们的观察与思考，理解科学就是生活中的一部分，科学就在我们身边。该书设有创新小天地、思维导图、制作小天地等环节，将阅读、思考与动手实验相结合，极大地发挥孩子们的想象力，培养他们创新发明的意识，调动他们参与发明的积极性和主动性，提升孩子们的科学素养。
《立小言淘学记》
刘宪华 著
责任编辑：李旭萍、胡文娟、章虹、吴丽红
《立小言淘学记》系列丛书是儿童文学作家、“主题阅读”发起人刘宪华老师精心打造的儿童文学小说。本套书以小主人公立小言的视角和口吻，记录了立小言从一年级到六年级的“淘学”经历，在懂教育的老爸的帮助下，从考倒数的“学渣”蜕变成阅读千万好书的“学霸”。本套书配漫画，内容生动有趣、贴近生活，能引起孩子的共鸣，深受孩子的喜爱。
《爆笑学成语（全3册）》
邹敦怜、林丽丽、韩兴娥 编著
责任编辑：杨帆、吴丽红、胡文娟
《爆笑学成语（全3册）》是一套“不用老师教，孩子能轻松自学”的读物。每册包含50篇幽默的原创成语笑话，配有趣味漫画和有声音频，用形象直观的图画和生动有趣的声音解读成语内容，能让孩子轻松掌握750多个成语并学会用成语进行创作，从而提高文学素养和写作水平。
《海量阅读，从这里起步》
朱霞骏、韩兴娥 著
责任编辑：李旭萍
《海量阅读，从这里起步》是课内海量阅读专家组成员朱霞骏老师和海量阅读创始人韩兴娥老师十多年来潜心研究并实践课内海量阅读教学的成果之一，是专为小学低年级语文教师和家长编写的识字、写字和阅读教学指导书。本书从儿童心理认知特点出发对小学低年级语文教学进行了整体规划，循序渐进地设计、安排了科学合理的教学：从入学准备、汉语拼音教学、入学主题绘本教学，到识字写字教学、蒙学经典、古诗词教学，再到儿童主题诗、儿童文学等。本书在教法和学法上作了详细的说明，并记录了大量的教学实例和课堂实录，再现了海量阅读真实有效的课堂。
《遨游诗词世界》
丁启阵 著
责任编辑：张叶
本书为作者多年诗词研究之精华，用生动的语言，深入浅出地阐释经典诗词，并提出了一些新颖的观点，尽力避免老生常谈。本书多用现代化视角来看待中国耳熟能详的古典诗词，讨论了一些读者好奇的问题，考必有据，言之有物，以问题为导向来吸引读者阅读。此书文笔清新又不失通俗，用词老练又不失优美，既有解读诗词的严肃性，又有赏读诗词的趣味，是一部有创新、有内容的诗词解读之佳作，适合对古诗词或传统文化感兴趣的中小学生和全体古典文化爱好者阅读。
《一课一练·创新练习》
《一课一练·创新练习》丛书编写组 编
责任编辑：刘玲、冷桂凉、吴琼、金菁、樊美丹、荆春蕾、魏伟 等
《一课一练·创新练习》丛书扎根江西教学实际，已服务江西学子23年。丛书覆盖小学、初中、高中各学段，包含九大学科，紧扣新课标、新教材、新考法，重视思维拓展训练，着力培养学生的综合思维与实践能力，落实学科核心素养。全书构建课时同步练、单元整合练、活页反馈练三层分层训练体系，全方位夯实基础知识、提升解题能力，实现学—练—测一体化。同时配套数字化助学服务，助力学生查漏补缺。该丛书适配日常课堂巩固、单元复习以及备考提分等多种学习场景。
编辑 | 梅永杰
审核 | 魏洪昆核发 | 郭旭明
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