“妈妈，我不要上幼儿园”

问宝宝不想去上幼儿园，怎么办？我家宝宝今年三岁，长得虎头虎脑的，又能说会道，活泼可爱。可自从送他上了幼儿园，情形出现一个大逆转。幼儿园老师反馈，他在幼儿园不跟其他小朋友一起玩，常常是站在旁边看其他小朋友玩，有时候还会哭，闹着要妈妈。本来已经学会了自己小便，却经常在幼儿园尿裤子。在家里提起幼儿园就不高兴，早上起来听到要去上学就拉起了脸，不愿意起床，穿衣，吃早餐也磨蹭。我觉得可能是开始没有适应幼儿园的环境，思量着过一段时间就会慢慢好起来。现在已经半个月了，每天上学还表现得不情不愿，但在幼儿园也会慢慢跟一两个特定的小朋友一起玩。过完十一长假，情况完全不同了，他说什么都不愿意去上幼儿园，一边哭一边喊：“妈妈，我不要上幼儿园！”每天送他去上幼儿园就是一场消耗战，在幼儿园哭的次数越来越多了，哭着要妈妈，幼儿园老师想尽了各种办法也于事无补。经常可怜兮兮的通过幼儿园的铁门望着外面，说是要等妈妈过来接他回家。一天只有放学的时候是最开心的，我每天为此伤透了脑筋，怎么越来越倒退了？答通常孩子上幼儿园，会不同程度的有类似的反应，这是非常典型的分离焦虑的表现。很小就离开父母身边，交给爷爷奶奶、外公外婆带的小孩，或者从未离开过妈妈身边，但很少与其他小朋友有玩耍机会的小孩，这种反应会比较明显。要离开父母和熟悉的家庭环境，去陌生的幼儿园和陌生的小朋友与老师一起，在陌生的环境呆一整天，对于孩子而言这本身就是一个非常焦虑、紧张、害怕的事情。就从成人的角度来讲，刚去一个公司上班，没有认识的人，也会表现得有些焦虑和紧张。因为陌生的人际环境，会有很多不确定感，担心自己不被接纳，被他人排斥。作为成人，在完全陌生的人际环境，也会感觉无所适从，很不习惯，何况是一个孩子。如果我们很擅于交流，擅于跟人建立关系，很快的认识周边的人，熟悉环境，那么这种紧张和焦虑就会消退。但如果不怎么擅长人际交往，也擅长与人建立关系，甚至内心有严重的不安全感，在陌生环境和陌生人面前就感觉非常不安，那么适应的时间就会更长。孩子适应新环境，其实也是类似的心理，不同的是，孩子适应能力、心理承受能力、对分离的耐受能力、情绪管理能力都远逊与成人。所以适应时间和焦虑的反应程度也会很明显。图片来源于网络，若有侵权请联系删除另外每个孩子都是不同的，每个孩子的性格、成长的环境、适应和承受能力有非常大个体差异。有的孩子进幼儿园之前就积累在陌生环境和陌生小朋友相处的经验，能很快与陌生小朋友玩在一起；有的孩子建立了足够的安全感，更能接受暂时没有家人在身边的情况。所以每个孩子在幼儿园的适应的程度和时间长短也是不同的，性格很内向的、很少与小朋友玩的、没有安全感的、喜欢粘着妈妈的孩子，适应的时间会更长。这就需要妈妈对孩子有更多的理解和耐心。有些孩子开始好像适应了，在过了一个周末或长假，或者请了几天病假在家休息了几天后，表现出更强烈的不适应。这是因为上学的连续性中断了，就需要重新适应的过程，再加上在家的感受和在幼儿园的感受反差太大，幼儿园还没有让孩子感觉到有吸引他的地方，孩子就会表现出非常排斥去幼儿园。在周末和假期，最好不让孩子感受完全脱离了幼儿园。比如可以约幼儿园的小朋友一起玩耍，帮助孩子建立熟悉的同伴关系，在幼儿园会更有情感上的支持；可以在家扮演上幼儿园的游戏，与孩子轮流扮演老师和小朋友；向孩子谈及幼儿园的老师，像孩子传递老师给他的积极评价，让孩子感觉到老师是喜欢他的；多跟孩子谈及幼儿园让他感觉有趣和好玩的地方，强化孩子对幼儿园好的体验。在孩子适应的过程中，应多给予孩子鼓励和支持，避免去取笑孩子、跟其他孩子做比较，或者批评和责骂孩子。少关注孩子反常的行为，多关注孩子行为背后的需求和需要帮助孩子提升的技能。儿童所有问题的最大原因是发展，亦即孩子还没有学会如何去应对和处理的技能和经验；解决儿童所有问题的最大动力是成长，亦即帮助孩子消除阻碍成长的障碍。