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逐梦前行：四位昂立学子的高考故事
逐梦前行
高考是什么？是一千多个日夜的奔赴，是查分页面加载时的心跳，是录取通知书抵达时的如释重负。但它更是一场关于成长的修行——有人在短板中突围，有人在瓶颈前破局，有人在迷茫时被一句话点亮。
2026年夏天，四位学子先后交出了各自的答卷。从 567分到582分，从中山大学到同济大学，他们起点不同、路径各异，却都以自己的方式诠释着同四个字——逐梦前行。
本文记录了四位普通高中生的真实成长历程。关于查分后的心情，关于那些被逐步提升的科目，关于他们亲身验证的提分方法，也关于那些在低谷时给予他们力量的老师。
（以下内容源自昂立中学学员专访，经本人同意后整理发布）
秦子予
2026年高考 567分
高中就读敬业中学
录取中山大学·工商管理与计算机双学位专业
宋昀皙
2026年高考 571分
高中就读位育中学
录取上海财经大学 · 数学院
孙思源
2026年高考 581分
高中就读周浦中学
录取华中科技大学 · 数学系
江依婷
2026年高考 582分
高中就读洋泾中学
录取同济大学 · 医学实验班国豪精英班
1
查分那一刻：四种心情，同一个夏天
江依婷
出分当天，江依婷的第一反应是错愕。成绩显示的瞬间，她双手颤抖着拿起计算器，逐门累加分数。当 582 分最终出现在屏幕上，她才后知后觉地感到欣喜与激动——完全没有想到自己能取得这样的成绩。
秦子予
同样感到意外的还有秦子予。查到分数的第一时间，她的感受是震惊。语文成绩与模拟考试基本持平，数学略低于预期，但英语的超常发挥令她喜出望外，等级考成绩也与预想相差不大。最终 567 分，被中山大学工商管理与计算机双学士学位专业录取，她对此感到十分满意。
宋昀皙
宋昀皙的心情中带着一丝更高的期许。物理和化学均取得 A，虽在预料之中，她仍笑着说："如果是 A+ 的话会更好。"
孙思源
孙思源则是四人中最为平静的一位。每门成绩都在他的预料之内，他只是在心中默默核算了总分。父母看到成绩后颇为激动，这份喜悦也感染了他。581 分，求学之路，终于有了一个稳妥的落点。
四种心情，四种反应，底色却如出一辙——那是努力被看见之后，最真实的释然。
2
从短板到强项：那些被逐步提升的科目
每位高中生都有自己的薄弱科目，四位学长学姐的提分故事，几乎都从"不擅长"开始。
语文 ：从90分到110+的跨越
孙思源刚上高三时语文仅能取得 90 分左右，在老师的鼓励下坚持提升，最终考至 110 分以上。
秦子予的语文提升之路更为漫长——高一时成绩在90至100分之间浮动，经过三年系统学习，到高三时已基本稳定在110分上下，并建立起属于自己的答题方式与题型模板。当同学们都为语文成绩的波动而焦虑时，她能够从容不迫地应对。
数学 ：从120分到136分的关键突破
江依婷的数学成绩在整个高三阶段都在120分左右，看似遭遇瓶颈，但在老师针对中等题目的专项训练下，她逐步掌握了更多解题框架，高考数学取得 136 分，较平时提升近 20 分——这是她所有科目中提分幅度最大的一门。
物化 ：从C档到双A的逆袭
宋昀皙高二时物理与化学成绩尚不稳定，偶尔会跌至C档。但从一模到二模再到高考，成绩持续攀升，最终稳定在 A 的水平。两门科目同时提升至 A，背后是对知识原理的透彻理解与持之以恒的练习。
没有谁的强项是与生俱来的。那些看似亮眼的分数，都是从"我不行"开始，一步步积累而来。
3
提分方法论：四条经亲身验证的经验
错峰发力：先突破一科，再均衡分配精力
作为全理选科的学生，孙思源高三全年最重要的策略是"错峰发力"：上学期全力冲刺英语，率先将这门科目稳住；到下学期，则腾出大量时间分配给其他需要大量练习的理科科目。因语文偏弱，整个高三他都在侧重语文提升。这种时间安排，使他在高三全年始终保持清晰的节奏。
暑假一轮复习：最易被低估的黄金期
秦子予认为最关键的是暑假的一轮复习。高二暑假，她系统背诵了语文必背篇目、英语考纲词汇，以及等级考科目的相关知识。在暑假与第一学期打下的坚实基础，使她在春考后的二轮复习及最终冲刺阶段能够"以不变应万变"。
理解原理：比死记硬背更重要
宋昀皙的方法——理解与练习。
理解，把握课堂内容，透彻掌握知识背后的原理，而非单纯死记硬背公式与结论；
练习，认真完成每次课堂作业，不敷衍了事。
针对性补短板：比反复练习已掌握的题目提分快
江依婷的第一条经验是针对薄弱环节训练——虽然初期屡屡受挫、负反馈较强，但熟练度提升后，提分效率远高于反复练习已掌握的题目。第二条经验是整理思路而非题海战术，将错题抽丝剥茧、提炼底层思路，远比一味练习新题更有价值。
4
感谢师恩：那些照亮过他们的老师
孙思源 最想感谢冯宝通老师和耿欢老师
在他语文仅 90 分、几乎丧失信心之时，冯宝通老师告诉他"只要敢于努力，最后一定会有不错的成绩"，这份鼓励成为他坚持下去的动力。数学耿欢老师则以有趣的口头禅和幽默的表达，帮助学生记住晦涩的公式。
秦子予 最感谢李小明老师
李小明老师的课堂风趣幽默，讲解文言实词时将枯燥知识与有趣的历史背景相结合；在她最不擅长的作文板块，老师的答疑帮助她发现了诸多问题与提升方向。
宋昀皙 印象最深的是顾凯华老师
物理顾凯华老师风趣的授课方式独树一帜，以浅显易懂的技巧将物理这一复杂系统拆解为易于理解的模块，再用一条主线串联所有知识点。
江依婷 龚老师"整个高中的救命恩人"
高一物理基础薄弱，高二学校频繁更换老师导致知识点支离破碎，物理龚老师帮她逐一梳理公式间的关联，构建起完整的物理思维框架，曾经无从下手的综合题也逐渐迎刃而解。化学徐勤勤老师则在暑假期间便帮她构建起氧化还原与有机化学的知识框架，为后续学习奠定了坚实基础。
好的老师不只是传授知识，更是在学生迷茫时，帮他们将散落的知识点串联起来，将几近熄灭的信心重新点燃。
5
写给学弟学妹的话
我已经替各位尝试过了，周浦中学也是能够考上华科的。所以希望各位学弟学妹尽情大胆地去努力吧，就像做圆锥曲线一样，要大胆去算。
—— 孙思源
不要让怯懦否定了自己，不要让懒惰浪费了青春。什么时候开始努力都不晚，相信自己，一切都是最好的安排。
—— 秦子予
考物理一定要学数学，考化学一定要学生物，考生物一定要靠常识。
—— 宋昀皙
高中确实会很苦很累，你会经历很多挫折。但在你们做题的同时，也不要忘记去感受你们热烈的青春，不要忘记你们的理想——因为只有心中有理想，你才有可能去实现它们。
—— 江依婷
写在最后
四个学子，四段故事，起点不同，路径各异，却有着共同的底色——在该努力时没有放弃，在该调整时找到了方法。他们用时间证明：起点不能决定终点，普通中学的学生也能考上985，不擅长的科目也能成为提分利器。所谓逐梦前行，不过是在每一个想要放弃的时刻，再多坚持一下。
高考从来不是终点，而是一段新旅程的起点。江依婷希望遇到更多志同道合的学医伙伴，共同实现治病救人的理想；孙思源争取开学进入更优秀的班型，多参加竞赛与社团，未来保研回到上海；宋昀皙对数学在AI时代的应用充满兴趣，未来还打算考研；秦子予对双学位项目充满期待，希望结识不同的人、参与不同的活动。
这个夏天之后，
他们的故事翻开了新的一页。
而你的故事，
正在书写之中。
愿你也能逐梦前行，
不负此行。
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